人教部编版八年级上册第三单元课内文言文重点词语及句子翻译

人教部编版八年级上册第三单元课内文言文重点词语及句子翻译

9 三峡

一、作家作品

郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》

二、文言基础知识积累

1、解释下列句中加点的词。

(1)自三峡七百里中  自：在

(2)略无阙处      略无：完全没有

(3)自非亭午夜分    亭午：正午

(4)自非亭午夜分    夜分：半夜

(5)不见曦月      曦：日光，这里指太阳

(6)至于夏水襄陵    襄：升到高处

(7)沿溯阻绝      沿：顺流而下

(8)沿溯阻绝      溯：逆流而上

(9)不以疾也      疾：快

(10)则素湍绿潭     素湍：激起白色浪花的急流

(11)回清倒影      回清：回旋的清波

(12)绝 多生怪柏     绝：极高的山峰

(13)飞漱其间      飞漱：飞速地往下冲荡

(14)每至晴初霜旦       晴初：天刚放晴

(15)每至晴初霜旦      霜旦：下霜的早晨

(16)属引凄异      属引：接连不断

2．找出下列句子中的通假字，并说说其意思。

两岸连山，略无阙处

“阙”同“缺”，空隙、缺口

3、解释下列多义词。

(1)自

①自三峡七百里中(介词，在)（《三峡》）

②自非亭午夜分(连词，如果)（《三峡》）

③自康乐以来（介词，从）（《答谢中书书》）

④自以为大有所益（代词，自己）(《孙权劝学》）

(2)绝

①沿溯阻绝(动词，阻断)（《三峡》)

②绝多生怪柏(副词，极)（《三峡》)

③哀转久绝(动词，停止、消失)（《三峡》)

④猿则百叫无绝(动词，停止、消失)（《与朱元思书》）

⑤天下独绝（形容词，绝妙,独一无二）（《与朱元思书》）

(3)清

①回清倒影(清波)（《三峡》)

②清荣峻茂(水清)（《三峡》)

素

①素湍绿潭(形容词，白色的)（《三峡》)

②可以调素琴，阅金经(形容词，不华丽的、不加装饰的)（《陋室铭》）

4、解释下列加点词的古义。

(1)或王命急宣

古义：有时  今义：连词，表选择

(2)虽乘奔御风，不以疾也

古义：即使  今义：虽然

5、指出下列加点词的活用现象，并解释。

(1)虽乘奔御风，不以疾也

奔：动词用作名词，飞奔的马

(2)良多趣味

良：形容词用作副词，甚，很

(3)空谷传响

空谷：名词用作状语，在空荡的山谷里

6、翻译下列句子。

(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

(2)重岩叠嶂，隐天蔽日。

重重的悬崖、层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

(3)自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是在正午，就看不到；不是在半夜，就看不到月亮。

(4)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

(5)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。

(6)则素湍绿潭，回清倒影。

激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，绿的潭水中倒映着各种景物的影子。

(7)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。

(8)清荣峻茂，良多趣味。

水清树荣，山高草盛，很多趣味。

三、内容理解

四、主题

本文以凝练、生动的笔墨，,描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

10 短文两篇

（一）答谢中书书

一、作者陶弘景，字通明，南朝齐梁时道教思想家、医学家,丹阳秣陵(今江苏南京)人。曾隐居茅山(又叫“句曲山”),自号华阳隐居,酷爱山水。有《陶隐居集》。

1、解释下列句中加点的词。

(1)五色交辉  交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映

(2)四时俱备  四时：四季

(3)晓雾将歇  歇：消散

(4)沉鳞竞跃  沉鳞：水中潜游的鱼

(5)未复有能与其奇者 与：参与，这里有欣赏、领悟的意思

2、解释下列多义词。

欲

①夕日欲颓(将要)

②实是欲界之仙都(欲望)

与

①未复有能与其奇者（参与，这里有“欣赏”、“领悟”的意思）

②念无与为乐者（和）

如

①庭下如积水空明（动词，好像、如同）(《记承天寺夜游》)

②如其言，果得于数里外（介词，按照、依照）（《河中石兽》)

3、解释下列加点词的古义。

(1)晓雾将歇

歇

古义：消散 今义：休息

(2)夕日欲颓

颓

古义：坠落 今义：精神萎靡

4、指出下列加点词的活用现象，并解释。

夕日欲颓    颓：形容词活用为动词，坠落

5、翻译下列句子。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。

(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

 

(二)记承天寺夜游

一、作者

苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。唐宋八大家之一，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文汪洋恣肆,明白畅达，有《东坡全集》传世。

二、文言知识积累

1、解释下列句中加点的词。

(1)念无与为乐者   念：考虑，想到

(2)相与步于中庭     相与：共同，一起

(3)步于中庭       中庭：院子里

(4)庭下如积水空明   空明：形容水的澄澈

(5)盖竹柏影也       盖：大概是

2、解释下列多义词。

与

①未复有能与其奇者(参与，这里有欣赏、领悟的意思)

②念无与为乐者(和，跟，同)

3、解释下列加点词的古义。

(1)月色入户

古义：多指门窗   今义：住户、人家

(2)盖竹柏影也

古义：大概是，表推测原因

今义：器物上有遮盖作用的东西

(3)但少闲人如吾两人者耳

但

古义：只是 今义：表转折关系的连词，但是

(4)但少闲人如吾两人者耳

耳

古义：罢了 今义：耳朵

4、指出下列加点词的活用现象，并解释。

相与步于中庭

步：名词用作动词，散步

5、翻译下列句子。

(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺找张怀民。

(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子。

(3)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我们两个这样闲人罢了。

三、两篇短文的思想感情：

《答谢中书)表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬请的悲京。人生的感慨贯月的微喜，漫步的悠闲，都包含其中。

 

11   与朱元思书

一、作者

吴均：南朝梁文学家，他的《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。

二、文言知识积累

1、解释下列句中加点的词。

(1)风烟俱净  俱：都

(2)天山共色  共色：同样的颜色

(3)从流飘荡  从：跟、随

(4)水皆缥碧  缥碧：青白色

(5)急湍甚箭  甚：超过

(6)争高直指  直指：笔直地向上，直插云天

(7)泉水激石  激：冲击，撞击

(8)横柯上蔽  柯：树木的枝干

(9)疏条交映  交映：互相掩映

2、找出下列句子中的通假字，并说说其意思。

(1)蝉则千转不穷

“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣

(2)窥谷忘反

“反”同“返”，返回

3、解释下列多义词。

(1)上

①横柯上蔽(名词作状语，在上面)

②负势竞上(动词，向上)

4、解释下列加点词的古义。

(1)一百许里

许   古义：表示约数 今义：赞许，允许

(2)蝉则千转不穷

穷    古义：穷尽  今义：贫穷

(3)鸢飞戾天者

戾    古义：至、到达  今义：罪过，乖张

(4)经纶世务

经纶   古义：筹划、治理  今义：指规划管理政治的才能

5．指出下列加点词的活用现象，并解释。

(1)风烟俱净 净：形容词用作动词，消净，散净

(2)任意东西 东西：名词用作状语，向东或向西

(3)猛浪若奔 奔：动词用作名词，飞奔的马

(4)互相轩邈 轩邈：形容词用作动词，往高处远处伸展

6．翻译下列句子。

(1)从流飘荡，任意东西。

（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。

(2)急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。

(3)负势竞上，互相轩邈。

山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。

争高直指，千百成峰。

（它们）争夺高处，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

(4)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白天，；林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时能见到阳光。

三、课文内容理解

全文写景为主，兼有抒情。

第一段总起，后两段分写山水。

第1段，总说自富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征：奇山异水，天下独绝。

第2段，写“异水”即富春江水之美

第3段，写“奇山”，包括富春江两岸的高山、泉水、草木、鸟兽，以及人再此景物中的感受。

写山，先从正面写山本身；接着从侧面写山上的景物。