初中语文标点符号用法专题复习

2022年5月8日20:24:34中考353阅读模式

常见标点符号的用法与区别

 

一、顿号、逗号、分号的使用

1.顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。

有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们。

文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。例如:

这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。

你要不断地进步,识字,生产。

他的故事讲得真实,感人。

2.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。例如:

这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。

3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。例如:

我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)

4.相邻的数字表示约数,不用顿号。例如:

他已经走了有三四里的路了。

[注意] 要区别于表示两种并列的情况。例如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

5.集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。例如:

公安干警,中小学生,大专院校,男女老少等。

6.表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。例如:

近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

7.并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。例如:

原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。

我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。

8.分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。例如:

语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。

西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

 

二、问号的使用

1.有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),句末不用问号。例如:

她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

2.选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。例如:

你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。

[注意] 要区别于:告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。

3.如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。例如:

这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?

4.倒装句中,问号放在句末。例如:

“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。

怎么啦,你?

[注意] 倒装句中,感叹号具有相同的情况。如:你放着罢,大嫂!

5.反问句,设问句。例如:

当个性成为一种气质,成为一种高尚的人生品质时,你能不快乐地接受并享有吗?

既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?

三、冒号的使用

1.用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如:

北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。

2.用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面,引出具体内容。例如:

记者在调查中发现:近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。

[注意] 这些表提示性的词的后面,也可以直接使用逗号引出下文。

大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。

3.用在总括性的句子前,表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况)例如:

证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。

4.冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。例如:

本市文坛的三位女杰,王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

5.表领起的插入语后面不能用冒号。例如:

考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达1230人,历史系已达986人。

6.“XX说”的形式放在句首,用冒号;放在句中,用逗号;放在句末,用句号。例如:

鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个姓唐吗?” “真个姓唐,”我说。“哦, 哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。”

转述的不能用冒号。(人称发生变化)

老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。

7.冒号不能和表示提示性的词(就是、即等)同时使用。例如:

这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)

 

四、引号的作用

1.引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。例如:

我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”

我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”

2.引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在后引号的外面,且前面不用冒号。例如:

写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出“生态化、差异化、功能化”的要求。

3.引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文,则又用双引号,以此类推。

例如:

他走上前来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?”

4.只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。例如:

她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。

5.一般的专有名词上不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。例如:

三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设。

 

五、书名号的使用

1.表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。

2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例如:以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)

3.注意书名号的统管范围。例如:

1933年到1934年间,鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿,攻击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”,“《自由谈》”应改书名号为双引号)

4.书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。例如:

《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》

5.书名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。例如:

《荀子·劝学》 《念奴娇·赤壁怀古》

 

六、省略号的使用

1.省略号不能与“等、等等”连用。例如:

第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号)

2.一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略。例如:

电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)

标点符号错用因素归纳:

1.概数中间加顿号。根据《关于出版物上数字用法的试行规定》,邻近的两个数字并列连用.表示概数,其间不能用顿号隔开。如“小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。”句中“三四”是个概数,不能用顿号。

2.并列词语之间用顿号。如“小道理,是指站在个人的立场,局部的立场,眼前的立场上看有道理;而大道理,是指站住大多数人的立场,整体的立场,长远的立场上看有道理。”句中“个人的立场” “局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号,下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。

3.非疑问句用问号。如“要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近干株树木将怎么办?”该句是陈述语气,因而该句的前一问号应为逗号,后一问号应为句号。从问号的概念可知,整个句子有疑问才用问号,即须要人问答(或反问中)才用问号,上述句子虽有疑问,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不应用问号。

4.选择问句用多个问号。如“今天去呢?还是明天去呢!实在拿不定主意。”这是一个选择问句,句中虽然包含两个选择项,但仍然是一个完整的句子,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。

5.“某某说(道、讲、问、答)”后标点滥用。其滥用的情形有以下两种类型:一是在引用话语间插入动作神态,其后用冒号。如“他说得到做得到,”拿依嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧。”

在一个人的话语间插入说话人的动作神态(说、道、问、答)后要用逗号,不能用冒号。二是在话语的最后用逗号等。如下面的对话:他(霍永诚)问:“有事?”“有事。”高旭初答,这两个字吐得很重,像两块石头,砸得霍永诚有些发蒙。

在引用的话语结束后,在“说”(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能用逗号及其他标点符号。

6.引用的话语结束后,句号位置不对。有两种情形:一是全引句,句号放在引号外。如:俗话说:“吃一堑,长一智”。 这是全引句,句号应在引号内部。二是部分引用句,句号放在引号内,如:抽签的结果,辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速增长的主要原因。”这是部分引用句,句号应放在引号外部。还需注意的是:句末是问号或感叹号,都应放在引号内。

7.倒装成分之间用句末点号。如:

①多美啊!济南的冬天!(主谓倒装)

②树缝里也漏着—两点路灯。没精打果的。(定语和中心语倒裝)

③你到哪儿去了?今天上午。(状语和中心句倒装)

倒装句虽然有句子成分的倒置,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而全句只能用一个句末点号,倒装成分之间应用逗号。所以①中第一个叹号改为逗号,②中前一个句号改为逗号。③中的问号改为逗号,句号改为问号。

8.标点与同它功能相同的字词并用。有两种情形:一是省略号与“等”“等等”并用。如:“参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。”省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略。但两者不能同时使用。二是破折号与“即”“就是”等词语并用。如“生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草。据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。”破折号“即”“就是”等词语都可以表示解释说明。但两者不能同时使用。

9.随意加引。常见的有两种情形:一是加引范围不清:如:

耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”

此题两处错误:一处是加引范围不清,一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看,加引的应是俗话“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放住单引号之后,因为它是说话人的语气词,另一处是“俗话说”后冒号应删去。

二是滥用加引。如:

当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若观的“海尔—波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。

根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。

10.滥用书名号。如:

①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章。

②王芳每天都看《中央电视台》(第一套)主办的《焦点访谈》。

书名号标示的有书名、篇名、报刊号、图画名、歌曲名等,并且都已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目.不能用书名号。因此。①中的书名号去掉,②中的第二个书名号去掉。

 

weinxin
向上吧同学
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  • 本文由 发表于 2022年5月8日20:24:34
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