《紫藤萝瀑布》赏析

2022年7月21日19:37:49七年级下册语文3,248阅读模式

当代著名女作家宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。

这篇文章以“紫藤萝花”为线索,按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。作者在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,宁静了,喜悦了,振作了。原先一直压在心上的“焦虑和悲痛”烟消云散。从中悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。

文章托物言志,借繁华盛开的紫藤萝抒发了对生命的思考。

紫藤萝瀑布,是新时期之初枯木逢的写照,作者的心曲正是那时候人们的心声。

文章1—6段写作者赏花。第1自然段,独句成段,这有什么作用呢?

“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么她为何而沉思,又被什么所吸引了?这里的独句成段,从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、眩人眼目的美丽,也制造悬念引出下文。

2—6段,作者开始正面细致描写紫藤萝花了,描绘非常形象、优美,依次描写了花瀑、花穗、花朵,从整体到局部,条理清晰,层次感强。

那作者是从哪些方面来描绘紫藤萝的?其特点是什么?

首先从花形来描写紫藤萝。其特点是“像一条瀑布”、“紫色的大条幅”。其中有整体总写:“从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”也有局部细写:“紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花。”在语言上,本段使用了比喻和拟人,尤其是最后“每一条紫色花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”的拟人手法,将贬词褒用,更是写出了紫藤萝花的可爱、顽皮,和阳光相映成趣。

其次写花色,其特点是热闹却又沉静。仍是先写整体,“深深浅浅的紫”在流动,在欢笑, “紫色的大条幅”。泛着点点银光,在和阳光互相挑逗。再写局部,“上深下浅,好像紫色的沉淀” ,“沉淀在最嫩最小的花苞里”。

再写花的神韵,其特点是活泼欢快。写花儿一串串“挨着”、“挤着”,花儿彼此“推着、挤着”,“叫着”、“嚷嚷”“我在开花!”“我在开花!”以拟人手法写出花的童稚般的欢乐,让人觉得花在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢笑嘻闹。

7—9段写忆花。这段中写了作者心情怎样的变化?回忆十多年前花的稀零、毁坏有什么作用?

作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀,沉淀的花在眼前,更在心上流动,流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛,留给自己精神的宁静和生的喜悦。在此作者已经由花写到自己的心,并引出了“生死谜,手中情”的思考,对人生生与死的思考。

回忆十多年前花的稀零,与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比,反衬出紫藤萝花顽强不息的生命力,为下文对生命的思考做铺垫。

10—11段写悟花。作者对生命有怎样的感悟?结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”有什么作用?

作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中,感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这就是说,遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。这一哲理的揭示,是全文的点睛之笔,文章的立意因这一感悟而深刻,不仅仅停留在赞美紫藤萝花的顽强生命力这一浅层面,而是深入到对人生、对生命的感慨,使文章的主题得到了升华。

“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”从结构上说,照应开头,首尾呼应,使文章结构完整、严谨。从内容上说,作者受紫藤萝花顽强生命力的鼓舞,精神振奋,要以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去,于是“不觉加快了脚步”。

本文有着宗璞写景散文的一贯风格:积极又含蓄的主题追求,婉曲有致的感情流露,精美的景物描写,简洁精练的文字表达。由于文章的写作是在内乱初定、热情复炽的年代,这篇优美的散文便有着更普遍的时代意义,在当代散文史上有着重要的地位。

weinxin
向上吧同学
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