熟读并背诵课文,说说作者借千里马表达了什么观点,寄寓了怎样的情感. 作者借千里马表达了"有了伯乐,才能发现人才"的观点,并指出"千里马常有,而伯乐不常有",即人才常有,而善于发现和选用人才的伯乐却不常...

本文闸述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了择击.作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能.表达了作者怀才不遇、壮志难酬之情和对统治者理没、推残人才的喷...

《马说》特殊句式 马之千里者. "之"是定语后置的标志,是"千里之马者"的倒装.

1、本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。 2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间 3、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。 4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱...

《马说》重点词语解释  (一)1、衹：只是 。 辱，受屈辱或辱没。 3、骈死，并列而死。骈（pián）：两马并驾 。 4、槽枥：喂牲口用的槽，指马厩。 5、以：凭借。 6、称：著称。

骈死（piáｎ）槽枥（cáo）（ｌì）粟（sù ）外见（xiàn ）衹（ zhǐ）石（dàn）一食（shí） 食(sì)马者而食(sì)也

1、韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称 韩柳。 2、《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。 3、文体：本文体裁是 说。说：古代一种...

马说原文 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食...

马说 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 相xiàng马 祗zhǐ 骈pián死 槽枥lì 不外见xiàn 点拨：“相”是多音字，“见”是通假字。 2.解释下面加点的词。 (1)祗辱于奴隶人之手 柢...

《马说》韩愈 一、作者作品：韩愈唐朝文学家。本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》。 二、说的特点：可以说明事物，可以发表议论或记叙事物。 三、阅读理解： 1、本文中心句：（中心论点）世有伯乐，然后有千里...